“La aventura de ser maestro”

Los últimos 9 años, mi labor docente en el Sistema Conalep, Chiapas, en la región de la selva Lacandona, donde los usos y costumbres, se convierten en barreras, que dificultan nuestra labor docente, haciendo nuestro trabajo lento, y además, no existe el habito de la lectura, nosotros recibimos los alumnos rechazados en un 50 % de los Cobach y CBTAs. Uno de estos subsistemas, se atreven a no al ingreso de jóvenes de las comunidades, por su nivel de preparación de tele secundarias y la barrera de la lengua materna, donde la equidad de genero es otra barrera. (Para no creerlo, pero pasa.)

Mi ventaja, es tener grupos pequeños y al trabajo se puede realizar con mayor tranquilidad, para atender los casos individualizados, busco la manera de hacer más práctico el trabajo docente, mi labor son con los alumnos de cuarto a sexto y todavía no me toca aún, con el nuevo modelo académico, en el Conalep se le parece el plan 2003, con sus cambios que se nos estado preparando para el próximo ciclo.

Cada sesión, previo al iniciar trabajo con una explicación introductoria y las actividades a desarrollar, se les entrega material para sus lecturas, mismas que se discutirán en equipo, por cada uno de los días de la semana. Se discuten y se elaboran cuadro sinóptico, mapas conceptuales y síntesis, que transforman en sus evidencias, que tienen como resultado final, una práctica en la clínica y/o la comunidad. Al integrar cada una de las habilidades y destrezas, nos permite la suma integral de la evaluación (Evidencias)